Kako telefonske aplikacije poboljšavaju učenje učenika

Obrazovni sektor sada se kreće prema potpunom usvajanju digitalne tehnologije, iako nevoljko. Odgojno-obrazovne ustanove najduže su se protivile korištenju mobitela od strane učenika, smatrajući ih izvorom distrakcije. No, digitalizacija obrazovnog sektora je neizbježna. Uz stalnu evoluciju pametnih telefona i drugih aspekata informacijske ere, mobilne aplikacije su ključne za svaki svakodnevni rad. Kao rezultat toga, ove su aplikacije revolucionirale okruženje za učenje, čineći ga personaliziranijim i pristupačnijim. Uz tehnologiju mobilnih aplikacija, učenje je suradničko i zanimljivije.

Digitalna pismenost i tehnološka integracija

Digitalna pismenost je vještina koju morate imati u 21. stoljeću. Pomaže vam prevladati ograničenja i prepreke informacijama u tradicionalnom obrazovnom okruženju. S ovom vještinom možete pristupiti pomoći i vanjskoj obuci stručnjaka. Također možete angažirati profesionalce pisci eseja poboljšati svoje vještine pisanja. Tehnologija mobilnih aplikacija omogućuje vam pristup iznimnim uslugama koje nisu dostupne u tradicionalnoj učionici. Digitalna tehnologija je bezgranična s višestrukim mogućnostima i neusporedivim potencijalom.

Pristup personaliziranom učenju

Pametni telefon je najosobniji gadget informacijske ere. To je možda najkorisniji izum 21. stoljeća. Ovi ručni uređaji sada su ugrađeni u gotovo svaki aspekt svakodnevnog života. Stoga je uključivanje tehnologije mobilnih aplikacija u obrazovanje neizbježno. Aplikacije čine obrazovanje dostupnijim osiguravajući da svaki pojedinac s pristupom pametnom telefonu može koristiti obrazovne materijale. U stvari, oni čine učenje personaliziranijim kroz prilagodljive algoritme učenja koji prilagođavaju sadržaj potrebama učenika.

Interaktivno učenje

Mobilne aplikacije privlačnije su od tradicionalnih okruženja za učenje. Učenici sada mogu komunicirati s materijalima za učenje kroz igre i simulacije, povećavajući vjerojatnost zadržavanja znanja. Osim toga, edukatori mogu komunicirati izravno s učenicima u stvarnom vremenu, uklanjajući prepreke i povećavajući pristup. Ovi pristupi također čine okruženje za učenje ugodnijim i bližim studentima i nastavnicima. Interaktivnost se prevodi kao motivacija i volja za učenjem. Nagrade i priznanja u stvarnom vremenu mogu poboljšati percepciju učenika o okruženju za učenje i olakšati njihovo sudjelovanje.

Pristup ažuriranim informacijama i povratnim informacijama u stvarnom vremenu

Učenici mogu pristupiti najnovijim informacijama putem aplikacija i integriranih platformi. Na primjer, obrazovne ustanove u svoje online platforme ugrađuju različite baze podataka. Ovaj se pristup može proširiti putem mobilnih aplikacija. Možete pristupiti knjižnici za prošlost novine, knjige i recenzirani članci. U nekim se slučajevima takva integracija proteže na relevantne časopise i periodiku. Osim toga, aplikacije daju povratne informacije u stvarnom vremenu u testovima s istaknutim prednostima i slabostima. Učenici također mogu pregledati svoje zadatke, stvarajući dodatnu razinu učenja.

Suradnja i učinkovitost

Recenzije su kritična komponenta učenja. Uz pametni telefon kao osnovu suvremene pop kulture, recenzije su sada učinkovitije iu stvarnom vremenu. Mobilne aplikacije poboljšavaju suradnju između učenika kroz grupne rasprave i izravne komentare u online nastavi. Forumi za raspravu i izravne poruke pomažu učiteljima u analizi napretka u stvarnom vremenu, razumijevanju nedostataka u njihovim metodama podučavanja. Zatim mogu brzo izmijeniti plan podučavanja kako bi njihovi satovi bili korisniji učenicima. Ovaj stil komunikacije i angažmana čini tehnologiju mobilnih aplikacija učinkovitijom u pružanju znanja.

Gamifikacija i iskustveno učenje

Informacijska tehnologija uvelike je zaslužna za porast novih metoda podučavanja koje su potrebne računalnim sposobnostima. Na primjer, iskustveno učenje zahtijeva uključenost učenika i angažman u aktivnostima stvarnog života. Uključuje praktične radnje i procese, omogućujući stjecanje i poboljšanje vještina. Učenici uče kroz promatranje i izravno uključivanje, omogućujući napredno stjecanje znanja. Slično tome, gamifikacija čini učenje pristupačnijim uključivanjem materijala za učenje u igre ili dizajniranjem lekcija kao igara. Tehnologija mobilnih aplikacija omogućuje nastavnicima testiranje i primjenu novih metoda podučavanja. Kao nastavnik, imate više slobode u korištenju novih metoda u online nastavi nego u tradicionalnom okruženju. Online učenici su prijemčiviji i spremniji usvojiti nove pristupe.

Fleksibilnost i prilagodljivost

Virtualna nastava je prilagodljivija s naprednim računalnim tehnologijama koje omogućuju prilagodbe potrebama učenika u stvarnom vremenu. Aplikacije su fleksibilnije, uključuju samostalno učenje i omogućuju učenicima da uče u svoje slobodno vrijeme. Fleksibilnost u rasporedu nastave omogućuje obrazovnim institucijama da se prilagode učenicima s različitim potrebama. Osim toga, škole sada mogu upisivati ​​učenike bez obzira na njihova fizička ograničenja. Aplikacije mogu prevladati ograničenja koja proizlaze iz invaliditeta i diskriminacije, uz mogućnosti prevođenja, verbaliziranja sadržaja ili pojednostavljivanja jezika. Ovi aspekti čine mobilne aplikacije inkluzivnijima.

Procjene u stvarnom vremenu

Mobilne aplikacije zahtijevaju formativne i sumativne evaluacije kroz izravne preglede, testove i stalne procjene. Učitelji mogu procijeniti razumijevanje svojih učenika u stvarnom vremenu, povećavajući njihovu sposobnost da odgovore. Kao student, možete koristiti tehnologiju mobilnih aplikacija za procjenu svog razumijevanja određenog predmeta i identificirati područja slabosti. Osim toga, mobilne aplikacije zahtijevaju primjenu znanja i kritičko razmišljanje. Kao rezultat toga, imate priliku gotovo odmah iskoristiti stečene vještine.

Globalizacija i umrežavanje

Tehnologija mobilnih aplikacija povezuje ljude iz različitih kultura, zemalja i regija. Uklanja tradicionalne granice i prepreke poput jezičnih i viznih zahtjeva. Kao rezultat, ova tehnologija stvara globalni doseg za obrazovne institucije. Omogućuje međusobno povezivanje vršnjaka na globalnoj razini, širenje kulturne svijesti i inkluzivnosti na globalnoj razini. Osim toga, ova razina povezanosti eliminira opterećenje resursima, dopuštajući manjim institucijama da iskoriste veće izvore prihoda od međunarodnih studenata. Povećani prihodi također se prevode u poboljšanu učinkovitost i vještine. Institucije sada mogu ulagati u istraživanje i tehnologiju poboljšavajući znanje.

Raznovrsni izvori za učenje

Osim poboljšanja pristupa bazama podataka i knjižnicama, mobilne aplikacije stvaraju i omogućuju korištenje različitih resursa za učenje. Učitelji mogu koristiti multimedijske materijale za dijeljenje realističnih detalja i poboljšanje svojih metoda podučavanja. Slično tome, studenti mogu pristupiti e-knjigama i simulacijama. Oni također mogu pregledavati i manipulirati podacima u stvarnom vremenu, poboljšavajući učenje. Možete koristiti različite obrazovne materijale u online učionici i angažirati svog učitelja na personaliziranijoj razini.

Uključenost roditelja

Za djecu, mobilna tehnologija povećava uključenost roditelja. Roditelji mogu pratiti napredak svoje djece u školi pregledom njihovih uspjeha putem aplikacije. Također možete izravno sudjelovati u obrazovnom putu vašeg djeteta, sudjelujući na sastancima, predavanjima i procjenama. Ova mogućnost daje roditeljima informacije iz prve ruke i pristup informacijama o obrazovanju njihove djece.